原标题：扩招！教育部确定这类专业将前移至本科培养，就业前景超好
近日，教育部回复“关于医学人才培养的建议”，表示高度重视医学人才培养工作。教育部明确提出医学教育要停中职、控高职、稳步发展本科，提升医学教育的生源质量。
针对“关于扩大优质医学院校紧缺临床医学类人才招生规模的建议”，教育部介绍，近年来，为适应医疗卫生事业发展实际需求，加快急需紧缺人才培养，教育部将社会反映强烈、关注度高、岗位吸引力相对不足的医学影像学、麻醉学、儿科学等部分紧缺专业培养前移到本科教育阶段，设置了本科医学影像学、麻醉学、儿科学等专业。
目前，全国医学院校设置医学影像学专业的78所，设置麻醉学专业的60所，设置儿科学（含中医儿科学）专业的51所，年招生规模分别达到3400人、6400人、8500人。
以四川地区2021年招生招生情况来看：
中国医科大学、西南医科大学、重庆医科大学等投放医学影像学专业招生计划；
川北医学院、西南医科大学、重庆医科大学等投放麻醉学专业招生计划；
中国医科大学、西南医科大学、重庆医科大学等投放儿科学专业招生计划。
以重庆医科大学为例，来看看这些专业，学些什么？未来就业方向？
医学影像学
学制：五年
学位授予：医学学士
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国现代医疗卫生事业发展需要，掌握基础医学、临床医学、医学影象学的基本理论、基础知识和基本技能，具备初步医学影像学专业能力、爱国情怀、医学人文精神、科学精神、社会责任感和国际视野的医学影像创新型专业人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：医学影像导论、医学影像发展前沿、人体解剖学(系统解剖学)、人体解剖学(局部解剖学)、断面与影像解剖学、生理学、病理学、医学影像物理学、传染病学、临床技能学、检体诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、放射影像诊断学、医学超声影像学、影像核医学，医学影像检查技术学，介入放射学。
就业情况：参加住院医师规范化培训，就业于各级医院、高校、科研单位、民营企业等；考研升学率均在30%以上。
麻醉学
学制：五年
学位授予：医学学士
培养目标：顺应生命科学发展新趋势，面向新医科和健康中国战略需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、临床医学和麻醉围手术期医学的基本理论、基础知识和基本技能，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高级医学人才。
主要课程：本专业以基础医学、临床医学、麻醉学为主干学科。开设人体解剖学、组织胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重病医学等课程。
培养环节：按照麻醉学五年制本科培养目标和培养要求，包含基础以及|临床两大阶段教学,将“患者安全、医疗质量和快速康复"新理念深植课程体系，培养学生大健康服务意识和能力,在临床教学中实施理论与实践并重的学习目标。
就业情况：就业前景广阔。毕业生在北、上、广、深、江、浙、藏、川、渝等20多个省市麻醉、疼痛、急诊、康复科或icu执业，2020届毕业生考研升学率约41%。
儿科学
学制：五年
学位授予：医学学士
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，适应我国社会经济、医疗卫生事业发展和人民健康需求，掌握医学相关的基本理论、基础知识和基本技能，具备良好职业道德、初步临床能力、科研思维、沟通能力、团队意识和创新精神、终身学习能力、国际化视野，能够胜任医疗、教学、科研、卫生管理等工作的儿科医学基础人才，为毕业后进一-步 发展做好充分的准备。
主要课程：本专业以基础医学、临床医学、预防医学、儿科学为主干学科。基础医学课程及临床专业课程采取“以器官系统为主线”的教学模式，开设人体概述、分子与细胞、临床技能学、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病等九大系统疾病，以及小儿内科学、小儿外科学、小儿传染病学、儿童保健学、医学影像学、儿科创新课程等必修课。
就业情况：各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门]从事儿科临床工作;医学院校、科研机构进行教学和科研工作；继续攻读硕士研究生，2020届毕业生升研率71.02%。
同时，教育部鼓励和支持举办医学教育的中央部门所属院校和部委省共建医学院校加强儿科学等临床医学人才培养，适度扩大招生规模。2016年起，在40所举办“5+3”一体化临床医学、中医学专业的高校开展一体化儿科医生培养，设立硕士专业学位研究生专项招生计划，每校增加30个名额，专门用于招收、培养“5+3”一体化儿科医学人才，
每年招收培养1200名未来从事儿科医疗的高素质人才。
以重庆医科大学的临床医学专业(“5+3”一体化硕士段培养方向“儿科学”)为例：
学制：八年
学位授予：医学学士、临床医学硕士专业学位
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，适应我国社会经济、医疗卫生事业发展和人民健康需求，掌握医学相关的基本理论、基础知识和基本技能，具备良好职业道德、临床能力、科研思维、沟通能力、团队意识和创新精神、终身学习能力、国际化视野，达到临床医学专业硕士学位水平，通过国家执业医师资格考试，能够胜任医疗、教学、科研、卫生管理等工作的儿科医学专门人才。
主要课程：本专业以基础医学和临床医学为主干学科。公共基础课开设化学、物理、生物等课程，第一学年在综合性大学学习，基础医学课程及临床专业课程采取“以器官系统为主线”的教学模式，开设人体概述、分子与细胞、临床技能学、呼吸系统、循环系统、消化系统等九大系统疾病课程及儿科学拓展等突显儿科特色必修课和选修课。
培养环节：本科阶段，第1-5年本科阶段培养参照普通临床医学五年制本科培养目标和培养要求进行,增设儿科学相关专业课程；研究生阶段: 5年本科阶段考核合格者直接进入3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段，同时按照住院医师规范化培训要求进行培养。学生通过相关考核和答辩，可获得执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、硕士毕业证书、硕士专业学位证书，实现“四证合一”。
就业情况：为高等医学院校，各级大、中型医院和儿童专科医院输送较高水平临床医师，及从事儿科临床、教学和科研工作;继续攻读博士研究生。
以四川地区2021年招生招生情况来看：
重庆医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、大连医科大学、新疆医科大学等有投放临床医学(“5+3”一体化，儿科学)招生计划。
此外，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）对急需紧缺人才培养提出了明确要求：一是优化学科结构，要求临床医学博士专业学位授权单位2020年均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，2021年完成医学二级学科目录编制调整，将麻醉、感染、重症学科纳入临床医学指导性二级学科目录并加大建设力度，统筹研究医学相关一级学科设置；二是扩大研究生招生规模，提出要大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。
据了解，教育部将执业医师资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，2021年对执业医师资格考试通过率连续3年（2018-2020年）均低于50%的13所高校调减临床医学专业招生计划。
来源：教育部、重庆医科大学等返回搜狐，查看更多
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