哈喽，大家好。我是一鹿，今天给大家带来的考研常识是“专硕类别及领域”。随着近年来考研热度和人数的增加 ，专硕也从曾经的无人问津到现在越来越火爆，甚至今年有好多的院校不在招收学硕，可以说以后专硕将成为以后研究生的主流趋势，那么我今天就给大家解读一下专硕的类别。
专硕不同于学硕，学硕一共个13个类别，然而专硕就是11个类别，没有哲学和理学。下面的图表涵盖了专硕的11个类别，40多个领域。后面是每个类别的具体介绍，同学们可以仔细阅读一下。
一、管理类专业硕士管理类专业硕士包括工商管理硕士(mba) 、会计硕士(mpacc)、公共管理硕士(mpa)、工程管理硕士(mem)、图书情报硕士(mlis)、旅游管理硕士(mta)、审计硕士(maud)。
1、工商管理硕士
工商管理硕士，(master of business administration,简称mba)，是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。我国从1990年开始设立工商管理硕士。
(1)培养目标是:培养能够胜任工商企业和经管管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员。
(2) mba学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。
2.会计硕士
(1)会计硕士专业学位( master of professional accounting，简称mpacc)，为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，2004 年教育部设立该专业学位，从2010年开始面向应届本科生招生。
(2)与会计学学术型学位相比，会计硕士更侧重实际能力的培养;更突出会计职业实务工作的要求;更注重学术性与职业性的紧密结合;更强调系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。获得mpacc后，学员将会有更好的就业前景和发展空间。教学内容要学以致用，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式。
3.审计硕士
(1)审计硕士专业学位(master of auditin,简称maudd是教育部、国务院学位办为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
4.工程管理硕士
(1)工程管理硕士专业学位(master of engineering managemens简称mem)，是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。
(2)工程管理硕士的未来职业发展方向:重大工程建设项目施中的管理者: 重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产制造过程中的管理者；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者;产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。
5.公共管理硕士
公共管理硕士(master of public administration,简称mpa)县教育部1999年根据新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求，为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍而设立的，培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。招生对象主要为获得学士学位后、有四年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。招生考试采取全国授权单位联考的方式进行，统一命题，统一录取学习方式，以在职学习为主。教学方法采用课堂讲研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式。教学内容要学以致用。
6.图书情报硕士
(1)图书情报硕士专业学位( master of library and informationstudies,简称mlis)，是教育部、国务院学位办为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养而批准设立的。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报:工作实际问题的能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试，统考或调剂，学习方式和学术研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生，实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
7.旅游管理硕士
(1)旅游管理硕士(master of toursm ainstini简称mta)。mta主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的的高级应用型旅游管理人才。
(2)我国第一批获得旅游管理专业硕士(mta)授予权的高校有北京第二外国语学院等56所。mta招生对象为有工作经验的在职人员，要求专科毕业有五年或五年以上工作经验，本科毕业有三年或三年以上工作经验，硕士博士毕业有两年或两年以上工作经验。应届本科生不允许报考。mta报考人员要通过每年1月份国家进行的联考。mta与mba考生的考试内容相同，在报考时只需选择mta。mta学员可以选择脱产或者在职进行学习，脱产学习时间为2年，在职学习时间一般比脱产学习时间多一年。mta学员毕业后，通过论文答辩，可以获得国家正式的硕士学位证和硕士毕业证。
二、经济类专业硕士经济类专业硕士包括金融硕士 (mf)、应用统计硕士 (m.a.s)、 税务硕士（mt）、国际商务硕士（mtb)、保险硕士（mi)、 资产评估硕士（mv)。录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
1、金融硕士
金融硕士专业学位（master of finance，简称mf)，是教育部、国务院学位办为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道 德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
2、保险硕士
保险硕士专业学位（master of insurance，简称mi)，是教育部、国务院学位办为适应我国社会经济发展对保险专门人才的迫切需求，完善保险人才培养体系，创新保险人才培养模式，提高保险人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:面向各类保险公司、保险监管机构、灾害预 防和控制机构、社会保障组织和各类企事业单位，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，掌握经济学基础知识，具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、复合型保险专门人才。
3、税务硕士
税务硕士专业学位（master of taxation，简称mt),是教育部、国务院学位办为适应我国现代税务事业发展对税务专门人才的迫切需求，完善税务人才培养体系，创新税务人才培养模式，提高税务人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:面向税务机关、企业、中介机构及司法部门等相关职业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握税收理论与政策、税收制度、税务管理以及相关领域的知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹划以及税务代理等高级税收实务并熟练掌握其分析方法与操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高层次、应用型专门人才。
4、国际商务硕士
国际商务硕士专业学位（master of international business，简称mib ),是教育部、国务院学位办为适应社会主义市场经济发展对国际商务专门人才的迫切需求，完善国际商务人才培养体系，创新国际商务人才培养模式，提高国际商务人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:适应经济全球化需要，培养胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，通晓现代商务基础理论，具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才。
5、应用统计硕士
应用统计硕士专业学位（master of applied statistics,简称m.a.s.)，是教育部、国务院学位办为适应我国现代统计亊业发展对应用统计专门人才的迫切需要，完善应用统计人才培养体系，创新应用统计人才培养模式，提高应用统计人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。
6、资产评估硕士
资产评估硕士专业学位（master of valuation，简称mv)，是教育部、国务院学位办为适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量而批准设立的，从2011年开始面向应届本科生招生。培养目标是:面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解, 具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。
(三）法律硕士1、法律硕士专业学位(juris master，简称j.m)，是教育部、国务院学位办为适应我国现代化建设和改革开放，特别是建立社会主义市场经济体制的需要，进一步改变法律高层次人才培养规格比较单一的状况，加快培养国家急需的高层次批准设立的。法律专业硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督以及经济管理、社会管理等方面需要高层次法律专业人才和管理人才。
2、法律专业硕士与现行法学硕士在学位上处于统一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具备较坚实和系统的法学基础理论素养，掌握较宽广的法律实务知识,具有宽口径、复合型、外向型的知识与能力结构，能综合运用法律、经济、管理、科技、外语和计算机等方面的专业知识，独立地从事法律实务管理工作。
3、法律专业硕士的招收对象主要是具有大学本科学历的在职人员和应届本科毕业生。鼓励有不同学科、专业背景（主要是财经、外语、理工类本科毕业生）的生源报考法律专业硕士。对法律本科毕业和非法律本科毕业的学生，要分类制定培养方案，分班招生和培养。重视案例教学和法律实践。对已有一定法律实践经验的在职生源，则应加强理论方面的学习和改善知识结构。
4、为使法律专业硕士学位教育与法律职业职位（岗位）的任职资格或任职条件适当衔接起来，司法部已规定，法律专业硕士学位获得者从事专职律师工作的，到律师事务所实习一年经考核合格者，即可获得律师资格。最近颁布实施的《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》也规定，法律专业硕士、博士学位获得者可直接取得相应的法官、检察官的任职条件。
(四）医学类专业硕士医学类专业硕士主要包括口腔医学硕士、临床医学硕士、公共卫生硕士、药学硕士、中药学硕士、护理硕士和中医硕士七个专业。
1、临床医学硕士
(1)临床医学硕士专业学位（master of medicine,简称 m.m),是教育部、国务院学位办为完善我国医学学位制度，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进卫生事业的发展，以适应社会对高层次 临床医师的需要而批准设立的。培养目标培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
(2)授予对象:临床医学专业学位主要授予符合条件的临床医学研究生和在职临床医师。
2、口腔医学硕士
(1)口腔医学硕士专业学位( master of stomatologicamedlcine，简称s. m.m)，是教育部、国务院学位办为了完善我国口腔医学学位制度，加速培养口腔医学高层次人才，提高口腔临床医疗队伍的素质和口腔临床医疗工作水平，以适应社会对高层次口腔临床医师的要求，特此设置。
(2)授予对象:口腔医学硕士专业学位授予符合条件的口腔临床医学研究生、口腔医学七年制毕业生和在职口腔临床医师。
3、中药学硕士
中药学硕士专业学位（master of chinese materia medica，简称mcmm)，是教育部、国务院学位办为适应我国中医药发展对中药学专门人才的迫切需求，完善中药学才培业新中药学人才培养模式，提高中药学人才培养质量而批准设置的。培养目标是:热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才。
4、药学硕士
(1)药学硕士专业学位( professional masterofphamlacy,称m.pharm)，是教育部、国务院学位办为适应我国医药事业发展对药学专门人才的迫切需求，完善药学人才培养体系，创新药学人才培养模式，提高药学人才培养质量而批准设置的。培养目标是:面向药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。教学方法上重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
5、公共卫生硕士
(1)公共卫生硕士专业学位( master of public health,简称mph )有“卫生行业的mba”之称，是国际公认的公共卫生领域的主流学位，是教育部、国务院学位办为不断完善和改进我国医学位制度，促进卫生事业的发展，培养适应社会主义市场经济需要的高素质、高层次公共卫生应用型专门人才而批准设立的，其任务是为公共卫生部门，包括政府有关部门、疾病控制中心、医院、社区卫生机构等培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生专门人才，特别是培养卫生项目管理、卫生防疫管理和医院管理等卫生事业管理的高级人才。
(2)招生对象及入学考试办法:从事公共卫生及相关工作的在职人员:大学本科毕业后(一般应为医药卫生类专业且获得学士学位)工作满3年者:通过公共卫生硕士专业学位全国联合考试，择优录取。学制2-4年。
6、护理硕士
护理硕士专业学位(master of nursing specialist, 简称mns ),是教育部、国务院学位办为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。护理硕士招生对象一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试。
7、中医硕士
(1)中医硕士专业学位英文(master of chinese medicine，简称mcm)，是教育部、国务院学位办为服务我国中医药事业发展对中医专门人才的迫切需求，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，提高中医人才培养质量，特设置中医硕士专业学位。培养目标是:热爱中医药事业，具备良好的专业素养和职业道德，系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，能够独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。
(2)招生对象与入学考试办法:符合中医医疗师资格考条件规定的专业要求的应届或往届本科毕业生，已经获得住院医师规范培训合格证书人员原则上不得报考中医硕士；通过全国硕士研究生招生考试，学制3年。
(五)汉语国际教育硕士1、汉语国际教育硕士专业学校(master of teachingchinesetospeakers of other languages,简称mtcsol )，是教育部、国务院学位办为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才而批准设立的。“ 汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。培养目标:汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
2、招生对象:招生对象一般为学士学位获得者。考试方法:入学考试采用全国统考或联考、笔试和面试相结合的办法。
3、培养方法:学习年限2年，1年实习，1年学习与论文。教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语交际能力和文化传播技能。培养方法采用课堂教学与国内外教学实习的方式。学位论文与汉语国际教育或推广紧密结合。论文可以是理论研究、调查分析报告、个案研究，毕业设计文类型等多种形式。
(六)新闻与传播硕士1、新闻与传播硕士专业学位( master of journalism andcmmuriationin简称mic)，是教育部、国务院学位办为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量而批准设置的。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。
2、录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制。
(七)翻译硕士
1、翻译硕士专业学位(master of translation and interpreting,简称mtd)，是教育部、国务院学位办为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，促进中外交流，培养高层次、应用型高级翻译专门人才而批准设置的。培养目标为具有专业口笔译能力的高级翻译人才。翻译硕士专业学位获得者应具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。
2、招生对象一般为学士学位获得者；鼓励非外语专业毕业生及有口笔译实践经验者报考。入学考试采用全国统考或联考、初试与复试相结合的办法。
(八)艺术硕士1.艺术硕士专业学位(master of fine ats,简称mfa)，是教育部、国务院学位办为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，健全和完善国家艺术专门人才培养体系而设立，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才而批准设置的。培养目标为高层次、应用型艺术专门人才，包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等艺术创作领域。
2.招生对象一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历学考试采用初试与复试相结合的办法;初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。教学内容突出专业创作特点，以专业实践为主，同时注重艺术理论的培养和艺术素养的提高;教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合的方式。
注:艺术硕士的就业方向:
(1)艺术硕士可在电影、电视和剧场工作从事导演、演员、编剧、舞台灯光和服装设计师、舞台管理员、公公共关系和市场营销员、技术指导、服装店经理等与艺术有关的职业，而且还可以从事其他方面的工作，从目前的情况看，主要有三个就业方向；
公司、教育机构:中国国内市场对艺术设计人才的需求正稳步上升，专业人才的身价也水涨船高，就业范围包括，广告公司、设计公司、航空公司、知名企业教育机构等。主要从事编辑、出版、设计、创作、管理工作，以及从事本专业教学、理论研究、评论等方面的高级专门人才。
自由工作者:艺术类工作以创作为主，因此工作方式较为灵活，在自由创作的同时又能养家糊口。
艺术经纪工作:随着中国国内文化艺术市场逐步与国际接轨，文化经纪人、画廊经纪人、音乐经纪人、影视表演经纪人等，有相当宽广发展空间。
(2)随着全球化的竞争逐渐演化为大脑创意的比赛，因此具有创造力、同理心、富有艺术特质、右脑活跃的有艺术背景的人才将在以下3种领域中广受欢迎:
行销、公关、广告:艺术专业培养具备一定的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影、服装与化妆设计、布景绘制等方面的能力，美感经验等能 助专业，例如专柜设计、赠品内容等。餐旅、休闲业:艺术素养能 助餐饮、休闲业等方面的工作做得更好。例如，像画样的创意料理，每道菜都是设计品，让【吃饭+美感体验=上千元消费】。
表演工作者:主要体现在音乐表演专业，包括指挥、演唱、乐器演奏。现在民众对艺术的消费增加，相对使更多人投入，现在学舞的人比以的多很多，创造了市场的需求:表演工作者还包括演讲者，新一代的演讲者需具备艺术性，方能吸引群众。
(九)教育硕士
1.教育硕士专业学位(masterof education，简称ed.m)。是教育部、国务院学位办为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，加快基础教育师资和管理队伍的建设，提高基础教育教师和管理人员的素质，促进我国基础教育教学及其管理教育教提高而批准设立的。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。
2.教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。教育硕士专业学位以课程学习为主。教学安排上既有培养规格的统一要求，又应针对不同学科人员的特点，加强分类指导，重在加强基础理论和专业知识的学习，提高解决实际问题的能力。
(十)工程硕士1.工程硕士专业学位(master of engineering,简称me)，教育部、国务院学位办为了适应我国经济建设和社会发展对高层，次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度而设立的专业学位。
2.工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
(十一)其他专业硕士1.应用心理硕士
(1)应用心理硕士专业学位(master of applied psychology，简称map)，是教育部、国务院学位办为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量而批准设立的。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德设立的。掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、于某医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
2.社会工作硕士
社会工作硕士专业学位(master of social work,简称msw)，是教育部、国务院学位办为了深入贯彻落实科学发展观，更好地坚持以人为本，建设宏大的社会工作人才队伍，促进社会主义和谐社会建设而批准设立的。培养目标是:具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。
3.体育硕士
(1)体育硕士专业学位(master of physical education,简称mpe)，是教育部、国务院学位办为全面建设小康社会，提高中华民族的健康素质，培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才，改革和完善体育学学位与研究生教育制度而批准设立的。培养目标是高层次、应用型体育专门人才。
(2)入学考试采用初试和复试相结合的办法。初试实行全国联考，复试由招生单位单独组织。入学考试着重专业技能和专业知识的考核。
4.农业推广硕士
农业推广硕士专业学位(master of agricutuerexens称mab )，是教育部、国务院学位办为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略，更好地适应我国农业现代化和农农村发展对对高层次专门人才的迫切需要，完善具有中国特色的学位制度而批准设立的农业推广(含农业、林业、牧业、渔业推广)硕士专业专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推和农村发展领域任职资格相联系，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业推广硕士专业学位侧重于应用，主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。
5.城市规划硕士
(1)城市规划硕士专业学位(master ofurban ilanning, 简称mup)，是教育部、国务院学位办为适应我快速城市化进程对于城市规划专业人才的迫切需求，完善城市规划人才培养体系、创新城市规划人才培养模式，提高城市规划人才培养质量而批准设立的。培养目标足:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的专业价值观，掌握城市规划与设计的理论、方法和技术，熟悉相关学科的理论和知识，能够胜任城市市规划管理和城市规划设计领域实务工作的高层次、应用型城市规划专门人才。
（2）录取方式可通过推持免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行双导师制度，即社会导师和校内导师制度。
6.风景园林硕士
风景林硕士专业学位(master of landscape(1)简称mla)，是教育部、国务院学位办为全面建设。加快城市化建设进程、保护生态环境，改善人居环境，小康社会，然的和谐发展，更好地适应我国风景园林事业发展的需要而批准设立的。风景园林硕士专业学位是与风景园林事业相关行业业任
职资格相联系的专业性学位，具有特定的职业背景，主要为风景园林事业相关培养应用性、复合型专门人才。
（2）风景园林硕士专业学位研究生由学位授予单位与用人部门合作培养，实行导师负责制。导师由学位授予单位相关学科和风景园林部门门的高级专业技术职务人员担任。
7.林业硕士
(1)林业硕士专业学位( master of forestry,简称mf),是教育部、国务院学位办为适应我国生态文明建设事业发展对林业专门人才的迫切需求，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，提高林业人才培养质量而批准设立。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素质，具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术、适应林业及生态建设发展需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
8.文物与博物馆硕士
(1) 文物与博物馆硕士专业学位(master of cultural heritageadmuselogy,简称m.c.hm)，是教育部、国务院学位办为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与他人才的培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量而批准设立的，培养目标是:为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具备良好的的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管物工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。
(2)录取方式可通过推荐面试、统考和调剂、学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生。实行“双导师”制度，及社会导师和校内导师制度。
9.建筑学硕士
(1) 建筑学硕士专业学位( master of architecture,简称m.arch)，是教育部、国务院学位办为了适应我国社会主义现代化建设和改革开放及对外交流的需要，全面提高建筑设计专业人才的素质，促进我国建筑学专业教育水平的提高而批准设立的。
(2)建筑学硕士专业学位获得者能够掌握建筑设计方法和理论、现代城市规划和城市设计的理论，了解中外建筑的历史，理解有关的建筑理论、美学理论、人的心理、生理、行为与建筑内外环境的相关性理论;能够掌握建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑安全和建筑材料等方面的知识以及相关的建筑设计标准与规范，熟悉有关的建筑经济知识和我国现行的建筑法规，了解我国现行的基本建设程序以及从工程立项到设计施工的全过程，了解建筑师从业的有关法律、条令和规定:具有独立从事中等复杂程度实际工程的建筑设计能力:具有进行建筑群体、单体、局部、细部设计所需的工作能力，具有计算机辅助建筑设计系统的设计、操作能力;具有不同设计阶段所需的表达能力;能够掌握建筑项目可行性研究及施工管理、工程监理的有关知识，具有组织及协调的基本能力;具有从事科学研究的能力，能在导师指导下完成本专业主要是应用研究方面的论文或从事工程设计方面的能力。
10.兽医硕士
（1）兽医硕士专业学位(master of vteriary medicine,简称mvm)1)，是教育部、国务院学位办为了更好地适应经济和社会发展对高层次专门人才的迫切需要，进一步促进我国兽医事业的发完善具有中国特 色的学位制度而批准设立的。
(2)兽医专业学位分硕士、博士两级。兽医硕士、博士专业学位具有特定的职业背景，与兽医任职资格相联系，与同一学科的农学硕士、博士学位处于同一层次。兽医专业学位主要面向动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法与管理等部门培养高层次应用型、复合型人才。培养口径分为临床兽医和预防兽医。
(3)兽医硕士专业学位实行导师负责制，采用导师小组集体指导、高等学校与兽医部门合作培养方式。
11.出版硕士
(1)出版硕士专业学位(master of publishing, 简称mp)，是教育部、国务院学位办为适应我国出版事业发展对出版专门人才的迫切需求，完善出版人才培养体系，创新出版人才培养模式，提高出版人才培养质量而批准设立的。培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，能够综合运用管理、经济、法律、外语、计算机等知识，解决出版业实际问题,适应现代出版业发展需要的高层次、复合型、应用型出版专门人才。
(2)录取方式可通过推荐免试、统考或调剂，学习大米型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究。实行“双导师”制度，即社会导师和校内导师制度。
12.警务硕士
(1)警务硕士专业学位(master of polcing,简称mo教育部、国务院学位办为适应新时期我国公安工作对警务专门人才的迫切需求，完善警务人才培养体系，创新警务人才培养模式，提高警务人才培养质量而批准设立的。培养目标是:培养目标:具有良好的政治思想素质和职业道德修养，忠诚可靠、业务扎实具备良创新、精于实战，具有综合运用法律、公安基础理论、经济、科技、外语等知识，独立从事各项公安工作能力的高层次、应用型公安专门人才。
(2)录取方式可以通过推荐面试、统考或调剂，学习方式和学术型研究生一样全日制学习。在收费方面略高于学术型研究生实行“双导师”的制度，即社会导师和校内导师制度。
13.军事硕士
国务院学位委员会2006年9月一致通过军队开设军事硕士专业学位cmaster omiltiny sience,简称mms)教育，面向全军营以上指挥军官招生。根据培养目标的要求和专业学位教育的特点军事硕士专业主要招收发展潜力大、具有国民教育系列本科学历和学士学位、任现职一年以上的指挥军官。军事专业硕士采取全日制和非全日制两种培养方式。入学考试实行全国联考统命题，统一考试，统一录取。对符合招生条件，获大单位以上荣誉称号或在作战训练中立一等功者，经大单位推荐和招生院校审查，可免试入学。
