前两年国家颁布政策要求取消小学低年级学生的英语课，当时大家就有很多讨论。支持取消的理由大概包括给孩子减轻负担、避免中英混淆、先弘扬传统文化、保证地域间公平等。虽然这些理由都有一定的道理，但是对于儿童来说，取消英语教育在一定程度上剥夺了他们成长中的很多益处。今天来说说双语教育对于儿童的一个好处。
研究者利用脑磁图（MEG）技术对16位婴儿的大脑进行了研究，这些婴儿的家庭有一些是说英语的，有一些是同时说英语和西班牙语的。研究者给婴儿播放不同的声音，包括前语言（preverbal）的声音和英语/西班牙语中特有的声音。
研究结果发现，双语家庭的儿童比单一语言家庭的儿童在前额叶皮层和眼窝前额叶皮层的激活更强；这两个区域是负责执行功能（executive function），例如决策和问题解决，所以双语教育对于儿童的决策和问题解决能力可能有促进作用。
另外一项研究发现，双语的成人在执行控制能力上也比单一语言的成人更好。更好的执行能力与学校和事业的成功以及长期的幸福都密切相关。
虽然政策取消了儿童在学校里学习双语的机会，但是我们仍然能够利用其它的机会，比如：
1. 双语的父母可以采用“一位家长，一种语言”的方法；每位家长只采用一种语言研究生英语口语考试，让儿童更容易理解和做出反应 2. 如果你不是双语研究生英语口语考试，可以跟孩子指出汉语中的外来词汇，或者和孩子一起看外语的剧/动画片；让儿童在相似的情境中持续暴露于外语环境就能够给他们带来上述好处 3. 给儿童创造与外语人士交流的机会（当年马云可是主动找别人的）
话说研究生英语口语考试，差别很大的方言算外语吗？如果父母来自方言差别很大的地域研究生英语口语考试，算不算双语教育呢？
参考文献
Vazquez, L. (April 8, 2016). Thesooner you expose a baby to a second language, the smarter they’ll be.Retrieved from: bigthink.com/laurie-vazquez/the-sooner-you-expose-a-baby-to-a-second-language-the-smarter-theyll-be
