报名条件：
1, 已获得硕士或博士学位；
2, 获得学士学位满 6 年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表 2 篇以上学术论文（以第一或第二作者）博士研究生考试科目，或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前 5 名））。
3、 教育行政部门、教育相关机构或其他机构中教育、人事培训等相关部门中高层管理人员
4、 5年及以上教育管理及相关工作经历。
报名时间：
网上报名时间：2021 年 10 月 11 日 09:00-12 月 6 日 17:00
提交材料时间：
2021 年 12 月 10 日 17:00 前（需寄达，逾期不予受理）
提交材料清单：纸质版
1, 北京大学 2022 年攻读博士学位研究生报考登记表
2, 两封专家推荐信
3, 个人陈述（攻读博士学位期间拟研究的问题和设想的陈述书博士研究生考试科目，3000 字左右）；
4, 英语水平证明复印件。请提供以下至少一种证明:
l 北京大学博士研究生英语水平考试 60 分及以上（2015 年 12 月-2019 年1月参加考试）；
l 国家英语六级考试合格或 425 分及以上；
l 托福 90 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；
l 雅思（A 类）6 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后参加考试）；
l 国家英语专业八级考试合格证书；
l GRE 成绩 310 分及以上（2017 年 9 月 1 日及之后参加考试）；
l WSK（PETS-5）考试合格；
l 在母语为英语的国家/地区参加过英文授课学位项目学习并已获得学位（要求使用英语撰写学位论文）；
l 教育学院 2021 年 12 月面向非全日制项目考生的英语水平考试成绩 60 分及以上（考试成绩仅当年有效，考试相关事宜请留意北京大学教育学院网站）。
5, 身份证复印件；职务证明复印件；职称证明复印件；
6, 硕士课程正式成绩单的原件或复印件（提供复印件的同学须在复试时提交原件）；
7, 硕士学位论文（课程硕士需提供无论文说明）；
8, 学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；
9, 学历、学位证书复印件（学历学位证书在国（境）外院校获得者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》）。
笔试
时间：2022 年 3 月 5 日
科目：教育管理综合
面试
时间：2022 年 3 月下旬
内容包括个人学习及工作经历、工作业绩、科研经历和成果、本人拟进行的学习和研究设想及理由等。面试满分 100分，60 分为及格，不及格者不予录取。
总成绩计算方式：
笔试、面试各占总成绩的 50%。按照总成绩排名择优确定拟录取名单。
学习方式：
1. 非全日制学习，不转档案、户口及工资关系。学制四年，前两年为课程学习及论文选题设计阶段，后两年为论文研究和写作阶段。
2. 集中授课，前两年大体上每三个月集中一次，后两年每四个月集中一次。
3. 北京大学教育学院负责统筹教育、教学工作，根据实际需要从国内外聘请相关领域的著名专家、学者参与教学工作，并引入部分国际课程。
学费及年制：
学生须交纳培养费共计人民币 10 万元，分 4 年交清，每学年 25000 元。交通食宿费用及国外学习考察费用自理。
推荐参考书：
教育经济与管理综合：
1. 《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000 《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店博士研究生考试科目，北京大学出版社，2001
2. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990
3. 《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6
4. 《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第 4 版，
罗伯特 S 平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔 L 鲁宾费尔德(Daniel.L.Rubinfeld) 著，钱小军 译，机械工业出版社， 1999.11
5. 《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社，2009
授课体系
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
核心参考书的框架体系建立和考点整合博士研究生考试科目，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。
第二阶段：专题讲解
在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：热点和出题人的论文
对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。
第四阶段：历年真题讲解
对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。
