??2013考研[微博]英语类别下午已结束，考研在线[微博]考研英语辅导团队第一时刻请到了考研英语写作主讲名师朱伟对本年的作文真题进行了全部解析，以下是文字实录：
朱伟：
等待各位来到考研在线！我是写作主讲教师朱伟。
英语二小作文：
首要咱们看到的是英语二，全体难度比上一年显着降低，缘由很简略，首要英语二的小作文，标题傍边没有特别难的考点的特质，是写信，呼唤给学习协助的成人慈悲义卖。
在我本年的高分作文班，第一班的作文，其时我
重复讲过，关于比尔盖茨和巴非特两自个的慈悲晚宴，参议自个对国家的奉献才能。这篇作文体现出在课堂上重复偏重的考试趋势，一切历年的考试标题不会有太多的重复性，一向偏重，假定是英语一考过，英语二没有考过，是会考的。05年考了一篇作文，是需求写一封信和当地的报纸交流，如何去打点好共同性的废物、一次性塑料用品等，其时写一封信和当地的报纸做一个建议，提出一些主张。这个文章也可以用建议方法来写，初步写信呼唤我们行为起来，I am
writing this letter
to call everybody
up to …叫做把或人叫起来，咱们唤醒我们…这样的规划来写，都可以去用，最初有些写好今后，第二有些也要初步写，咱们作文经典的三段，第一段意图是purpose，第二段是缘由，做这个活动的缘由是啥？净化咱们的心灵，让咱们会非常好。第三段是提出一些主张，这样一些细节，咱们做活动的细节是啥？咱们要做义卖，义卖的时刻、地址，带一下就可以，一百个字非常简略。小作文贵在言语清楚简略，只需写的很理解就是高分。。
英语二高文文：
第二篇作文高文文显着难度鄙人降，写任何的作文方法都相同，捉住三个要害词，总趋势、最高点，最低点就可以了，这篇文章的总趋势非常简略，大一61.77%，都是高于60%以上，最高点最低点我们可以分析一下缘由，刚念大学比照懵懂，兼职还没有正式初步，大四的同学特别多，82.24%，牵扯的不只是是兼职本身，更重要的意义是结业实习，更多人这个时分大约选择这个时分，大四的时分，该考研的考研，该找作业的找作业，还有大把的时刻写论文。大二大三，在写作文的时分，细节方面要重视最高点和最低点，全体上，去的比照多。
最终一段，兼职是一个非常好的作业，咱们当然要做，哪怕带一句，就可以了，用最简略的言语去写。
咱们在课堂上一向偏重，作文很简略，不能出语法差错，只需把作业阐理解，永久是三个单词联接，别离是第一段what、第二段why、第三段how，本年的整个作文难度是降低的，
英语一小作文
英语一的小作文，完尽是高分点题班的范文，我在千人班也讲过这篇作文，从上一年的春季初步，一向讲到如今，这封信考的是请外教作为你们英文谈论赛的评委，在捧之前要告诉别人活动是啥？咱们写这个活动是要您聘请一个英语争辩赛做一个评委，第二段你在咱们学校非常有名，咱们晓得有必要有你来，还可以写的更丰厚，只需把标题规则的要害，可以做一些合理的延伸和发扬，怎么写？不只可以写咱们晓得你在圈内很有名，咱们还期望您可以在整个活动之后，给咱们一切的参赛选手做一个总结，讲演技巧的广泛。
最终一段很简略，可以写的很接地气，聘请哪个专家来，咱们非常期望你来，你来的话，咱们会非常喜爱，非常等待。最终加一句共享，咱们可以预付40%的讲演费，假定是裁判费、出场费，就写一个词，费用就可以了，可以预付40%的费用。最终可以来句，期望您在本周五之前答复我。Please reply
before
this Friday，在这个周五之前可以告诉我。
英语一高文文
可以看到这个图，第三篇作文叫做方向，一个路标，七个方向，其时我选的是B，有人选择结业、作业、留学[微博]，考研，有人选择作业，选择许多，选择一条路坚持做下去就是重要，做任何作业坚持究竟就是成功，选好了条件。
这个图就是这样，一帮结业生走到了分杈路，作文没有方法，朱教师你讲的跟我思路纷歧样，不是这样的，只需你写的顺，扣住主题，主题就扣住主题选择，大学里边自个没有做好充分的方案会构成苍茫，社会凌乱等等方面，这样写可以把作文拎出来。整个作文可以这样写。主张是你们要选择一条坚持。
尽管兼职很重要，学业也很重要。也可以抛开所谓的方法化，其时特意展示了一篇不要模板的，A最初，人生的路途有许多种，不晓得选择哪一条，引出主题，选择是一个很重要的论题，选择一条路坚持下去就是重要，预备不充分是致使选择苦楚的缘由，最终提出主张，要选择好人生的方向，当然选不到也不要怕，先做着，实习是查验真理的。这篇作文非常简略切入，随意你怎么写。英语二比英语一好写的缘由是永久只考数据，分析缘由、总结、提出主张，逃路对错常的显着，老套的，早点进入咱们的课程，不要等到最终，必定得早点初步学习。
所以我诚心祝福我们，我也可以预见到本年的考研，作文这个板块，包括听了我的课，不管是现场课，仍是网上，非常简略写，作文的板块，比上一年的确是简略一些，祝福我们在这个板块得分可以好一些。谢谢我们！
