??一、风光园林硕士专业学位设置方案
1.为全部缔造小康社会，加速城市化缔造进程、维护生态环境，改进人居环境，推进人与天然的调和打开，非常好地习气我国风光园林作业打开的需要，抉择设置风光园林硕士专业学位。
2.风光园林硕士专业学位的英文称号为Master of Landscape
Architecture，简称MLA。
3.风光园林硕士专业学位是与风光园林作业有关作业任职资历相联络的专业性学位，具有特定的作业背就连首要为风光园林作业有关作业培育使用性、复合型专门人才。
4.风光园林硕士专业学位获得者，应较好地掌控风光园林有关领域坚实的基础理论和体系的专业常识，具有恰当的人文本质，具有独立承担风光园林方案、缔造、维护和打点作业的才能。
5.风光园林硕士专业学位的招生目标，一般为学士学位获得者，具有必定风光园林作业有关领域的实习经历。
6.风光园林硕士专业学位的课程依照风光园林作业有关领域并联系用人部分的实践需要设置。课程体系应体现全体性、归纳性、有用性和必定的前瞻性。课程内容应反映艺术与科技的有机联系，宏扬中华优良文明，体现风光园林作业国表里的最新作用和发展。
7.风光园林硕士专业学位的论文(方案)选题应当是风光园林作业打开中存在的重要疑问，具有清楚的风光园林布景和使用价值，应有领先性、难度及必要的作业量。学位论文(方案)有必要由攻读风光园林硕士专业学位者独立结束，能体现其归纳使用科学理论和办法处置实践疑问的才能。
8.风光园林硕士专业学位研讨生由学位公布单位与用人部分协作培育，实施导师担任制。导师由学位公布单位有关学科和风光园林部分的高档专业技能职务人员担任。
9.风光园林硕士专业学位论文(方案)评阅人和辩论委员会成员中，均需有来自风光园林部分具有高档专业技能职务的专家。
10.风光园林硕士专业学位由国家附和的研讨生培育单位公布。
11.风光园林硕士专业学位证书由国务院学位委员会单位共同印制，由学位公布单位公布。
二、风光园林专业学位有关内在释义
1.风光园林学科是一门坚持和创造人及其活动与周围的天然世界调和联络的艺术和科学，中心是社会、生态与艺术三位一体，首要特征是方案方案、生物生态与人文社会偏重。
2.风光园林硕士专业学位的特征是环绕以天然材料为主的空间环境方案方案、缔造与打点培育使用性人才，以“注册风光园林师”为作业布景。
3.风光园林硕士专业学位首要环绕城市化缔造、人居环境、园林城市、大地表象方案、方案、缔造与打点等领域效能，首要研讨方向包括：
(1) 园林植物(赏识树木、花卉、草坪)使用；
(2) 城市绿地体系的方案、缔造与打点；
(3) 风光本钱(文明与天然遗产、风光名胜区、森林公园、天然维护区、地质公园、水利风光区等)的方案、维护、缔造与打点；
(4) 城市景象方案；
(5) 景象建筑方案方案、缔造与打点；
(6) 生态区域(绿色廊道、防护林网、大地美化、生态演示区等)方案方案、缔造；
(7) 古典园林的方案方案、缔造、维护与打点。
4.关于城市方案、建筑、风光园林三者的联络：
(1)城市方案——乡镇各项缔造打开的归纳性方案，是建筑和风光园林缔造的条件。作为社会经济打开的微观战略，城市方案究竟要实施到物质缔造上，构成招供们日子和作业的环境，亦即建筑、风光园林等城市符号上。建筑和风光园林是城市方案的重要构成有些。
(2)建筑——既标明营建活动，也标明这种活动的成果——建筑物，也是某个时期、某种个性建筑物及其所体现的技能和艺术的总称；
(3)风光园林——以植物学、农学、气候学、土木建筑工程和社会学、美学、文学艺术为基础，触及生态学、环境科学、地舆、水文甚至航空遥感、卫星定位等多个领域。
(4)美丽的、生态平衡的人类日子境域需要三个学科的有机联系和协同创造。
5.严肃意义上来讲，095300风光园林硕士是“09”最初的专业学位，是农学类，但其与工学、艺术方案等学科紧密联络，结业公布“风光园林硕士专业学位”。
三、风光园林硕士研招单位汇总 {共81+14所（2021年新增）
※下表仅依照095300风光园林（专业学位）索检；除建筑特征的归纳类要点大学外，该专业一般首要会集在农业大学、林业大学等有关单位招生；该计算汇总截止2021年12月，究竟请以报考当年各院校招生简章及专业目录为准。
